Ավելի լավ սովորելու 5 սովորույթներ

 Ուսանող եւ ուսուցիչ Կարող էր սովորեցնել, երբ ձեր աշակերտները զբաղված չեն: Դա սովորաբար լավ ազդանշան է վերանայել, թե ինչպես են ձեր ուսանողներին ուսուցանում: Վերապատրաստելով ձեր դասի ծրագրերը եւ ճկուն լինելը պետք է ուսուցիչների համար: Այնուամենայնիվ, շարունակական փոփոխություն, որը հանգեցնում է աշակերտի բարելավմանը, ցանկալի է: Կարգավորումներ, որոնք հնարավորություն են տալիս ձեր աշակերտներին սովորելու ավելի շատ հնարավորություններ, պետք է գիտելիք ունենաք, որ ձեր աշակերտների հետաքրքրությունը, մոտիվացիան, ակադեմիական կատարումը, աշխատանքային սովորույթները եւ ուսուցման ոճը: երբ դուք շարունակաբար աշխատում եք ուսուցման գործընթացը բարելավելու եւ անհատականացնելու համար, կարող եք օգնել ձեր աշակերտներին հաջողվել:

Դուք կարող եք շատ ավելի հաջողակ դառնալ, նախապես գնահատելով ձեր աշակերտների ունակությունները եւ սովորելու սովորությունները, ապա օգտագործեք այդ տեղեկատվությունը `ուսուցանելու ոճը, որն օգնում է սովորել: Օգտագործելով ընդհանուր դասի պլանը, որպես դաս, որը դասավանդում է ձեզ դասի պլաններ: Գնահատելով որտեղ ուսանողը գտնվում է առարկայի եւ գիտելիքի մեջ եւ նպատակաուղղված է կրթական արդյունքներին հասնելու նպատակներին հասնելու համար, կարող եք սկսել հանդիպել ուսանողներին, որտեղ նրանց անհրաժեշտ է առավելագույնը:

Ստորեւ մենք կկարդանք հինգ պարզ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ կատարելագործելու ձեր ուսուցումը, որպեսզի ձեր աշակերտները սովորեն եւ հաջողություն ունենան

1 Նախադառնալու ձեր ուսանողական հմտության մակարդակին: Հասկանալով, թե որտեղ է ձեր աշակերտները ձեզ կստիպեն սկսել այն կետը, որ այնտեղ զարգացնի նպատակները: Գնահատման նպատակն է նաեւ հասկանալ ձեր աշակերտի ուժն ու թուլությունը:

2. Օգտագործեք ձեր գնահատման արդյունքների տվյալները դասընթացի եւ դասավանդման մեթոդի հարմարեցման համար: Օրինակ, եթե դուք ունեք ուսանողներ, որոնք պայքարում են K-2 ELL- ի հետ, կարող եք տեղեկությունները ներկայացնել ավելի բանավոր ընթերցման ձեւաչափով: Դա թույլ կտա նրանց պատկերացնել տեղեկատվությունը ավելի պարզ ձեւով:

3. Գնահատումը կատարելիս պետք է լավ հասկանաք ձեր ուսանողների ուժեղ եւ թույլ կողմերը: Երբ դուք գիտեք, որ ձեր դասերը կենտրոնացնեք մեկ ձեւաչափով կամ այլ ձեւով, եթե դա նշանակում է, թե ինչու եք ձեր թեմաների մասերը կամ բաղադրիչները կոտրելու համար, որպեսզի ձեր աշակերտներին ուշադրություն դարձնեք, ապա այժմ կարող եք դա անել:

4. Անընդհատ նայեք վերադարձի, վերագնահատման եւ ամրապնդման համար: Սա կխթանի փոխըմբռնման եւ դինամիկ ուսուցման առաքինի ցիկլը: Դուք ուսանողը ձեզ կտրամադրի ազդանշաններ, թույլ տալով պարզել, թե երբ նրանք հասկանում են հստակ հասկացությունները եւ նաեւ այն ժամանակ, երբ ոչ մի հետադարձ կապի կամ խառնաշփոթություն չի տեսնում: Կրկնել այն ուսումնական պրակտիկաները, որոնք աշխատում են եւ վերագնահատում են այն, որոնք չեն:

5. Ապահովագրեք, որ դասի պլանը կենտրոնացած է ուսանողի վրա: Ունենալով ուսանողական կենտրոնացված ուսուցում, կարեւոր է: Ինչպես եք ուսուցանում սուբյեկտը, որքան կարեւոր է այն, ինչ սովորեցնում եք: Համոզվեք, որ դուք զտված եք դասընթացի բովանդակությունը արտացոլելու ձեր աշակերտների սովորած ամենահեշտ ձեւերը: Եթե ​​դա բանավոր վիկտորինաներ կամ հարցաթերթիկներ են, ուզում եք համոզվել, որ դուք հարմարվում եք ձեր աշակերտների վարքագծի վրա:

http://teaching.monster.com/benefits/articles/7638- 5-պարզ մեթոդները `ավելի լավ

Health Life Media Team

Թողնել պատասխան